爱因斯坦英语励志名言

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1.科研好像钻木板,有人喜欢钻薄的;而且我喜欢钻厚的。

科研似乎钻了板,有人喜欢钻薄;而且我喜欢钻厚的。

2.世界上最美好的事情,莫过于几个心灵诚实的庄严的朋友。

世界上最美的东西,不仅仅是几个心灵和心灵只是庄严的朋友。

3.法律本身不能保证言论自由;要做到这一点,所有人都要有一颗包容的心。

法律本身并不保障言论自由;要做到这一点,所有人都要有一颗宽容的心。

4.一个人的真正价值首先取决于他从自我解放的程度和意义。

一个人的真正价值是由程度和意义决定的。

5.那些在小事上对真理采取轻率态度的人,在大事上也是不可信的。

一个在小事上不顾事实的人也是对大事缺乏信心的人。

6.一个人能对自己的工作着迷到生命的最后一口气,真是幸运。

一个人被造到最后一口气登时命,这真是幸运。

7.如果人们不需要依靠科学生活,科学是一件美妙的事情。

如果人们不必依靠科学生活,科学就是一件美妙的事情。

8.物体的质量是它所含能量的测量单位。

物体的质量是其所含能量的量度。

9.科学是永无止境的,它是一个永恒的谜。

科学是无穷无尽的,它是一个永恒的谜。

10.任何在小事上对真理采取轻率态度的人,在大事上是不可信的。

一个在小事上对真理抱着草率态度的人,也是让人难以置信的。

11、物理学的概念是人类心灵的自由产物,它并不完全由外界决定,不管它看起来是不是这样。

物理学的概念是人类心灵的自由产物,无论它是否出现,都不完全由外界决定。

12、一个人的价值,应该看他贡献了什么,而不应该看他取得了什么。

一个人的价值应该看他付出了什么,而不是看他取得了什么。

13.我喜欢旅行,但我不喜欢到达目的地。

我喜欢旅行,但我不喜欢到达。

14.在你读的书里找出什么能把你引向深处,把其他的都扔掉。

当你读完书发现自己陷入了事物的深处,其他的都抛之脑后。

15.天才和愚蠢的区别在于天才是有极限的。

天才和愚蠢的区别在于天才是有极限的。

16、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对人类利益的提升。

一个人对社会的价值,首先取决于他的感受、想法和行动对提升人类利益的有效性。

17、对于一个人来说,期待的无非是他能全力以赴,投身于一项美好的事业。

对于一个人来说,他所期待的无非是一个能够全力以赴,投身于一项美好事业的人。

18.我从来不把安逸和幸福当作生活本身的目的——这种伦理基础,我称之为猪圈的理想。

我从不把舒适和幸福作为生活本身的目的——这种伦理基础我称之为猪圈的理想。

19.伟大的心灵总会遇到常人的顽强抵抗。

伟大的思想总会遇到普通人的强烈反抗。

20.只有为别人而活才值得。

只值得为别人而活。

21.我没有什么特别的天赋,但我就是喜欢挖掘我问题的根源。

我没有什么特殊的才能,但爱端刨根去追求问题。

22.不是所有能数的都能数,不是所有能数的都能数。

不是所有有价值的东西都能被计算,不是所有有价值的东西都能被计算。

23.只有爱才是最好的老师,这远远超过了责任感。

只有爱是最好的老师,它远不止是一种责任感。

24、独立思考和独立判断的一般能力,应该永远放在第一位。

独立思考和独立判断的一般能力应该永远放在第一位。

25.对我来说,人生的意义在于设身处地为别人着想,为别人的烦恼担忧,享受别人的快乐。

对我来说,人生的意义就是设身处地为别人着想,担心别人担心音乐带给别人的快乐。

26.我所要做的就是用我微薄的力量为真理和正义服务。

我想做的是帮助我可怜的为真理和正义服务。

27、一个人的价值,应该看他贡献了什么,而不应该看他取得了什么。

一个人的价值应该看他付出了什么,而不是看他取得了什么。

28.不要试图成为一个成功的人,努力成为一个有价值的人。

不要试图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。

29.我没有特别的天赋。我只是非常好奇。

我没有特别的天赋,我只是好奇。

30.我从来不把舒适和快乐当作生活本身的目的。

我从不认为安逸和快乐是生活本身的目的。

31.原子能的释放并没有产生新的问题。这只是让解决现有问题变得更加紧迫。

原子能的释放并没有产生新的问题。解决现有问题只是当务之急。

32.在量子理论中,我比相对论用更多的脑力。

我比量子理论中的相对论更有头脑。

33.数学规律只要和现实有关就不确定;如果是确定的,那就与现实无关。

只要数学规律与现实有关,就不一定;如果确定了,就与现实无关。

34.我没有什么特别的天赋,只是喜欢把问题追到最底层。

我没有什么特别的能力,但问题是追求爱情去搜索。

35、学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是这样成为科学家的。

学习知识要善于思考,思考,思考。我就是这样成为科学家的。

36.科学研究可以破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

科学研究之所以要迷信,是因为它鼓励人们根据因果关系去思考和观察事物。

37.上帝是难以捉摸的,但他不是恶意的。

神是难以捉摸的,但不是恶意的。

38.知识不能仅仅从经验中获得,而只能从理性发明和观察到的事实之间的比较中获得。

知识不能只从经验中获得,而只能从理性发明和观察到的事实之间的比较中获得。

39.一个人的真正价值首先取决于他从自我解放的程度和意义。

一个人的真正价值取决于他被解放的程度和意义。

40.时间存在的唯一原因是一切不会同时发生。

时间存在的唯一原因是它不会同时发生。

41.不要试图成为赢家,努力成为一个有价值的人。

不要试图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人。

42.如果我们知道自己在做什么,那就不能称之为研究,对吗?

如果我们知道自己在做什么,那就不叫研究了,对吗?

43.书读得多脑子用得少的人会养成懒得思考的习惯。

书读多了,脑子太少的人,就会陷入思维太懒的习惯。

44、在

爱因斯坦英语励志名言44.在

真理和认识方面,任何以权威自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!

在真理和知识方面,任何权威谁会在上帝的戏剧中崩溃笑!

45.一个人只有投身于社会,才能发现人生的意义,人生其实是短暂而有风险的。

一个人只有投身于社会,才能发现人生的意义,人生其实是短暂而有风险的。

46.照亮我的路,不断给我新的勇气去快乐地面对人生的理想,就是善、美、真。

照亮我的路,一次又一次给我新的勇气去愉快地面对生活的理想是善良、美丽和真理。

47.一个人能做的,就是树立好榜样,在道听途说的社会里,勇于坚定地高举伦理信念。

一个人能做的就是做一个好榜样,要有勇气在社会伦理信仰中持有无端的空谈。

48.重点是培养孩子的认知欲望,引导孩子走向重要的社会领域。

重点是培养孩子对被认可的渴望,引导孩子进入一个重要的社会领域。

49.学校的目标应该是培养有独立行动和独立思考的人。

学校的目标应该是培养独立自主的思维。

50.我所要做的就是用我微薄的力量为真理和正义服务,即使我不被别人喜欢。

我要做的就是用我微薄的力量为真理和正义服务,即使人们不爱它。

51、学习知识要善于思考,思考,再思考。

学习知识要善于思考,思考,思考。

52.疯狂:一遍又一遍地做同样的事情,期待不同的结果。

疯狂:一遍又一遍地做同样的事情,却期待不同的结果。

53.你应该知道科学方法的本质。不要听科学家对你说什么,而是仔细看看他在做什么。

你需要知道科学方法的本质,不要听科学家对你说什么,而要仔细观察他在做什么。

54.所得税是这个世界上我最难理解的事情。

世界上最难理解的是所得税。

55.生活会给你你需要的东西,只要你不断地索取,只要你在索取的时候说清楚。

生活会给你你需要的,只要你坚持下去,只要你想让它说的时候晶莹剔透。

56.态度上的弱点会变成性格上的弱点。

态度的软弱变成了性格的软弱。

57.学习知识,我要善于思考,善于思考,善于反思。我就是这样成为科学家的。

学习知识要善于思考,思考,思考,我靠这种方式成为一名科学家。

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